عقد سعيد عطية وكيل أول وزارة التربية والتعليم بمحافظة الجيزة اجتماعًا موسعًا مع مديري الإدارات التعليمية، لمتابعة الاستعدادات النهائية لامتحانات شهادة الثانوية العامة، ومراجعة خطط العمل وآليات التنفيذ خلال المرحلة المقبلة، في إطار رفع درجة الجاهزية بجميع الإدارات والمدارس.
جاهزية شاملة للجان الامتحانات
.
وأكد وكيل أول الوزارة خلال الاجتماع أن المديرية في حالة استعداد كامل لاستقبال امتحانات الثانوية العامة وفق رؤية تنظيمية متكاملة، مشيرًا إلى أن الخطة تستهدف توفير بيئة امتحانية آمنة ومنضبطة تضمن الشفافية وتكافؤ الفرص، مع الانتهاء من مراجعة جاهزية المدارس المخصصة لأعمال الامتحانات ومتابعة تجهيزاتها على مدار الساعة.
متابعة ميدانية وضبط الأداء
.
وشدد على استمرار المتابعة الميدانية لكافة الإدارات التعليمية والمدارس، لضمان الالتزام الكامل بالضوابط المنظمة للعملية الامتحانية، مع مراجعة الإجراءات التنفيذية أولًا بأول، بما يحقق أعلى درجات الانضباط داخل اللجان.
خطة لعلاج ضعف القراءة والكتابة
.
وفي سياق متصل، أكد وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة أهمية تفعيل البرنامج العلاجي المخصص للطلاب ضعاف القراءة والكتابة في مختلف المراحل التعليمية، موضحًا أن تمكين الطالب من المهارات اللغوية الأساسية يمثل حجر الأساس في بناء التحصيل العلمي السليم.
رفع نواتج التعلم أولوية استراتيجية
.
وأشار إلى أن تحسين نواتج التعلم يعد هدفًا استراتيجيًا لا يحتمل التأجيل، مع ضرورة إعداد خطط علاجية دقيقة قابلة للقياس، وتطبيقها داخل المدارس وفق آليات واضحة تضمن تحقيق نتائج فعلية.
تفعيل البرامج وقياس الأثر التعليمي
.
ووجه بضرورة التفعيل الفوري للبرامج العلاجية المعتمدة، مع المتابعة المستمرة لمستويات الطلاب المستهدفين، وقياس مدى تقدمهم بشكل دوري، إلى جانب توظيف الوسائل التعليمية الحديثة والاستفادة من أفضل الممارسات التربوية، وتوثيق النتائج ورصد نسب التحسن بشكل منتظم.
تعزيز فرص النجاح واستمرار التطوير
.
وتستهدف هذه الإجراءات رفع الكفاءة الأكاديمية للطلاب وتحسين مستوياتهم التحصيلية، بما يسهم في تعزيز فرص نجاحهم في المراحل التعليمية اللاحقة، دعمًا لرؤية وزارة التربية والتعليم نحو تطوير جودة التعليم.
التأكيد على الانضباط والعمل الجماعي
.
واختتم وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة الاجتماع بالتأكيد على أن المرحلة الحالية تتطلب أقصى درجات الجدية والانضباط والعمل بروح الفريق، مشيرًا إلى أن نجاح العملية التعليمية يبدأ من التخطيط الجيد والتنفيذ الدقيق والمتابعة الميدانية المستمرة.