قال المشرف التربوي طارق الفياض إن استقلال الطالب لا يعني أنه يستطيع الاستغناء عن الآخرين بل هو مفهوم يتطلب التوازن بين الاعتماد على الذات والتفاعل مع المحيطين به وأضاف الفياض خلال مداخلة له عبر إذاعة “الإخبارية” أن الطالب المستقل يمثل نموذجًا مجتمعيًا نعمل على تربيته ليكون قادرًا على البحث والسؤال والتحقق من المعلومات مع ضرورة وجود الدعم اللازم له دون أن نأخذ بيده لنقوم بالأمور بدلاً عنه.
وأشار الفياض إلى أن الطالب المستقل يعرف كيف يبدأ وكيف يتخذ قراراته ويتحمل نتائج اختياراته وهذا لا يعني أننا نقدم له الحلول أو المعلومات بشكل مباشر بل يجب أن نساعده في اكتشافها بنفسه.
تجدر الإشارة إلى أن أنظمة التعليم الحديثة تركز بشكل متزايد على تعزيز استقلالية الطالب وقدرته على البحث والاعتماد على نفسه وإيجاد حلول مبتكرة بدلاً من الاعتماد على التلقين التقليدي.